Contenus

• Le cours présente la structure du système sportif suisse. Qu'est-ce qui fait la valeur du sport suisse? Quelles sont les conditions-cadres et les principes qui s'appliquent?

• Programme type

Groupe cible

• Coachs avec une formation à l’étranger.

Charge de travail

• 3 jours + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• Cours bloc, en présentiel

• 2 jours interdisciplinaires, 1 jour spécifique à un sport

Processus de classification

Contenus

• Profil athlétique requis pour sa propre discipline sportive

• Formes d'entraînement visant à promouvoir les facteurs de développement athlétique

• Programme type

Charge de travail

• 2 jours + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

• Module commun pour les sports d'équipe hockey sur glace, handball, basket-ball et unihockey

Contenus

• BLS-AED-SRC-Complet

• Prévention de blessures

• Premiers soins en cas de blessures sportives typiques

• Programme type (en phase d’élaboration)

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Information

• Prolongation de la reconnaissance J+S

• Certificat BLS-AED-SRC-Complet du SRC valable pour 2 ans (Samaritains Suisse)

Contenus

• Coaching à l’entraînement

• Coaching en compétition

• Lien entre le domaine d'action «Encourager» et le coaching

• Esprit d’équipe

• Programme type

Charge de travail

• 2 jours + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

• Module commun pour les sports d'équipe hockey sur glace, handball, basket-ball et unihockey

Contenus

• Outils et conseils pour créer un environnement adapté aux filles

• Programme type (à définir)

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Formes d'apparition des gardiens*nes

• Utiliser les méthodes d’intégration (expérience contraire, concentration sur un détail, tâche supplémentaire)

• Programme type

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Enseigner le unihockey de manière adaptée aux enfants

• Encourager les enfants

• Programme type (à définir)

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Facteurs de développement psychique (motivation, confiance en soi, régulation émotionnelle, concentration)

• Entraînement psychologique

• Programme type

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

• Module commun pour les sports d'équipe hockey sur glace, handball, basket-ball et unihockey

Contenus

• Appréciation et bilan du travail accompli

• Échange d'expériences : relever les défis en tant qu’entraîneur*e

• Perspectives

Charge de travail

• 1 jour + 0.5 jours de préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En ligne, synchronisé
  

Contenus

• Pour les moniteurs*trices J+S Allround, afin de découvrir le sport d'unihockey

• Programme type

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Les phases de jeu, leurs modèles et les principes de jeu

• Formes d'entraînement axées sur une phase (ou situation) de jeu

• Programme type (à définir)

Charge de travail

• 2 jours + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Tactique pour le petit-terrain

• Groupe cible principal : Coachs des junior*es C à A

• Programme type (à définir)

Charge de travail

• 1-2 jour(s) + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Approfondissement de la tactique sur petit-terrain

• Programme type (en allemand)

Charge de travail

• 1-2 jour(s) + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Concevoir et diriger des formes d'entraînement axées sur la technique et orientées vers un objectif

• Différences de performance au sein d’une équipe

• Programme type

Charge de travail

• 1 jour + préparation/suivi

Format et déroulement du cours

• En présentiel

Contenus

• Comment concevoir un entraînement afin que l'effet d'apprentissage de mes joueurs*ses soit le plus élevé possible ?

• Programme type

Déroulement

• Le module se déroule en ligne sur deux soirées. Entre les deux dates, les participant*es doivent réaliser plusieurs tâches individuelles et les soumettre en ligne. De plus, les participant*es doivent avoir la possibilité, après la première soirée et avant la deuxième, de mettre en pratique les connaissances acquises lors d'un entraînement régulier (idéalement avec leur propre équipe). Les vacances ou autres contraintes temporelles pendant cette période rendent difficile la réussite du module. Dans ces circonstances, nous recommandons de s'inscrire à un cours ultérieur. Il est possible de suivre le module sans «équipe propre». Dans ce cas, veuillez nous contacter à l'avance.

Charge de travail

• 2 jours (1 synchrone, 0.5 jours asynchrones, 0.5 préparation/suivi)

Format

• 2x3h en ligne synchrone, tâches d'apprentissage asynchrones entre les parties du cours

Offre de cours selon le plan de cours BDNS

• Diversité culturelle dans le sport Jeunes

• J+S inclusif – Sport avec et sans handicap Jeunes

• Focus sur le sport avec handicap Jeunes

• Promotion des filles et des jeunes femmes dans le sport – Bases pour Jeunes

Offre de cours selon le plan de cours BDNS

• Vidéo notions de base Jeunes

• Vidéo approfondissement Jeunes

• Communication base, Jeunes

• Communication approfondissement, Jeunes

• Psyché base, Jeunes

• Psyché approfondissement, Jeunes

• Prévention des blessures physiques dans le sport pour les jeunes

• Planifier des camps J+S de qualité

• Athlétique base, Jeunes

• Athlétique approfondissement, Jeunes

Offre de cours selon le plan de cours BDNS

• Action préventive pour les jeunes

• S'engager contre les abus sexuels chez les jeunes

• S'engager contre la violence chez les jeunes

• S'engager contre l'abus de substances addictives chez les jeunes

• Utilisation des médias numériques dans le sport chez les jeunes

• Un sport respectueux des valeurs éthiques chez les jeunes